新干中等专业学校可从多方面平衡。一方面，优化课程设置，依据专业需求合理分配文化课与技能课比重，确保基础文化知识传授同时强化专业技能训练。另一方面，创新教学方法，在文化课融入实践案例，技能课穿插理论讲解，让二者相互促进。还可加强师资协作，文化课教师与技能课教师沟通，共同为学生成长助力。