于都科技学校可通过优化课程设置来平衡。依据专业需求，合理分配文化课与技能课的课时比例，避免偏科。采用融合教学，如在文化课中引入技能案例，技能课中渗透文化知识。教师团队加强协作，共同研讨教学方案。还可利用课外活动，举办文化与技能竞赛等，激发学生学习兴趣，促进两者相辅相成，培养全面发展的专业人才。