该校可通过优化课程设置来平衡。一方面，依据专业需求合理分配文化课与技能课的课时比例，确保基础文化知识扎实。另一方面，采用融合教学模式，将文化知识融入技能教学中，如在专业实操中讲解相关原理。同时，鼓励学生参与实践项目，在实践中巩固文化与技能，还可利用课外活动拓展知识，促进两者协同发展。