回复：崇义中等专业学校可通过合理规划课程安排来平衡。依据专业需求，科学分配文化课与技能课的课时比例，避免过度倾斜。采用融合教学法，将文化知识融入技能实践，如在实操中讲解原理。教师团队加强协作，文化课教师补充专业技能相关知识，技能课教师强调文化基础应用，促进两者相互渗透，助力学生全面发展。