该校可通过优化课程设置，依据专业需求合理分配文化课与技能课比重。教学中采用融合式方法，如在技能实践中融入文化知识讲解。教师团队加强协作，文化课教师关注专业技能培养方向，技能课教师补充文化知识。还可完善评价体系，将两类课程学习成果综合考量，引导学生重视二者学习，实现平衡发展。